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The impact of students' gender-role orientation on competence development in mathematics and reading in secondary school

能力（人力资源）心理学发展心理学德国的性别差距社会化阅读（过程）性别角色数学教育社会心理学历史人口经济学法学经济考古政治学

作者

Lisa Ehrtmann,Ilka Wolter

出处

期刊：Learning and Individual Differences [Elsevier]
日期：2018-01-01 卷期号：61: 256-264 被引量：87

标识

DOI：10.1016/j.lindif.2018.01.004

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