بررسی یکدلی (Empathy) در میان دانشجویان گروه پزشکی: مطالعه مروری

سابقه و هدف : امروزه ارتباط و درک متقابل میان بیمار و فرد ارائه دهنده مراقبت‌های سلامت در مشاغل حوزه سلامت و به خصوص در دندانپزشکی از اهمیت بالایی برخوردار است.یکی از اجزای این ارتباط موثر و درک متقابل توانایی نشان دادن  empathy است.empathy نقش مهمی در رابطه پزشک با بیمار و رضایت وی دارد و نتایج مثبت حاصل از روند درمان را افزایش می­دهد.مطالعات نشان می­دهد دانشجویانی که میزان empathy در آن­ها بالاتر است، در کارهای کلینیکی بهتر عمل می­کنند. نتایج حاصل از بررسی empathy میان دانشجویان، مسئولین را قادر می­سازد که با انجام تغییرات در برنامه­ های درسی، میزان آن را در دوران تحصیل افزایش دهند. از این‌رو هدف این مطالعه، مرور مقالاتی است که میزان empathy را درمیان دانشجویان رشته­ های علوم پزشکی بررسی کرده‌اند.. مواد و روش‌ها: در مطالعه­ مروری حاضر جستجو در PubMed و با استفاده از کلید واژه­های “empathy” ،“ health professions” “dentistry students” و “medical students” در مقاله­های انگلیسی از سال 2014-2004 انجام گرفت. یافته ها: در نهایت  متن کامل 10 مقاله براساس معیارهای ورود انجام بر روی دانشجویان علوم پزشکی و بررسی کمی میزان empathy، انتخاب گردید. در بیشتر این مطالعات از پرسشنامه­ های Jefferson Scale Of Physician Empathy (JSPE) برای ارزیابی empathy استفاده شده بود. در اکثر مطالعات انجام شده میزان empathy در خانم­ها بیشتر از آقایان بود. همچنین مشاهده شد که در اکثر دانشگاه­ها میزان empathy در دوران تحصیل کاهش می­یابد که این مورد تا حدی به برنامه آموزشی در دانشگاه بستگی دارد. نتیجه گیری :  به نظر می‌رسد بررسی هر برنامه آموزشی مرتبط با دانشجویان حوزه سلامت نیاز به ارزیابی میزان empathy داشته باشد تا تدابیر لازم جهت حفظ یا بهبود آن از طریق تغییر و تصحیح برنامه آموزشی امکان پذیر گردد.