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How does mathematics classroom quality enhance multidimensional mathematics learning engagement in elementary school students: A three-wave longitudinal investigation

数学教育心理学质量（理念）学生参与度教师素质教育学纵向研究小学教育初等数学教学方法

作者

Hongxia Li,Zifeng Li,Wen Li,XU Chang,Bijuan Huang,Sanyou Zhang,Jiwei Si

出处

期刊：Learning and Individual Differences [Elsevier BV]
日期：2026-05-29 卷期号：129: 102953-102953

链接

标识

DOI：10.1016/j.lindif.2026.102953

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