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The Effect of School-Based Mindfulness Interventions on Anxious and Depressive Symptoms: A Meta-analysis

注意 心理干预 适度 临床心理学 焦虑 荟萃分析 干预（咨询） 心理学 萧条（经济学） 抑郁症状 医学 精神科 社会心理学 内科学 宏观经济学 经济
作者
Sharon Phillips,Matthew P. Mychailyszyn
出处
期刊：School Mental Health [Springer Science+Business Media]
日期：2022-01-08 卷期号：14 (3): 455-469 被引量：7
标识
DOI：10.1007/s12310-021-09492-0
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