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Transition in high-acuity clinical learning environments: A qualitative meta-synthesis of newly graduated nurses in intensive care units and emergency departments
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梅德林
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作者
Yuhan Li,
M Y Wang,
Zixuan Li,
Liping Pan,
Zhengjun Zhu,
Kexin Xue,
Yanping Sun,
Qin Liu,
Gui Yu,
Yanli Zeng
出处
期刊:
Nurse Education in Practice
[Elsevier BV]
日期:2026-07-29
卷期号:95: 104935-104935
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI:10.1016/j.nepr.2026.104935
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