| 标题 |
  Why do early mathematics skills predict later mathematics and reading achievement? The role of executive function 为什么早期的数学技能预示着后来的数学和阅读成绩？执行职能的作用
相关领域
阅读（过程）
心理学
词汇
联想（心理学）
灵活性（工程）
认知
数学教育
执行职能
纵向研究
发展心理学
语音意识
幼儿
学业成绩
认知灵活性
读写能力
教育学
数学
法学
心理治疗师
神经科学
哲学
统计
语言学
政治学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Experimental Child Psychology 作者：Dieuwer ten Braak; Ragnhild Lenes; David J. Purpura; Sara A. Schmitt; Ingunn Størksen 出版日期：2022-02-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
鸣笛
昏睡的蟠桃
柯一一
研友_Y59785
司空豁
eric888
火星上的菲鹰
聪慧的凡灵
coolkid
herococa
jenningseastera
SYLH
pluto
iNk
ED
yznfly
我是站长才怪
xiaxiao
彭于彦祖
枫叶
皖公网安备34019202002308
