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 Integrating digital initiatives in schools: Mediating role of technostress and the moderating impact of teachers' professional identity on digital competence in primary and secondary education 相关领域
科技压力
能力（人力资源）
心理学
身份（音乐）
计算机辅助通信
教育学
技术集成
专业发展
信息和通信技术
社会心理学
自我效能感
医学教育
高等教育
信息技术
数字身份
教育技术
数字媒体
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Wei Li; Anni Chen; Jindong Zhang 出版日期：2025-10-24 |
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