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标题
Assessing student learning in work-integrated learning (WIL): A systematic review on assessment methods and purposes
网址
DOI
10.1016/j.stueduc.2024.101345 doi
其它 期刊:Studies in Educational Evaluation
作者:Lillian Y. Y. Luk; Cecilia Ka Yuk Chan
出版日期:2024-02-29
求助人
644404820 在 2026-09-09 18:54:23 发布自福建,悬赏 10 积分
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