Generative AI: A double-edged sword for creative thinking learning — Evidence from facial expressions and fNIRS

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标题	Generative AI: A double-edged sword for creative thinking learning — Evidence from facial expressions and fNIRS
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2026.105578
DOI	10.1016/j.compedu.2026.105578 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Xinheng Song; Yue Zhang; Z. H. Lu; Le Xu; H. M. Shen 出版日期：2026-01-19
求助人	任志政在 2026-08-26 21:26:21 发布自天津，悬赏 10 积分
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