标题 |
Classroom-to-Home Connections: Young Children's Experiences With a Technology-Based Parent Involvement Tool
教室到家庭的连接:幼儿使用基于技术的家长参与工具的体验
相关领域
心理学
焦点小组
读写能力
教育学
学前教育
发展心理学
社会学
人类学
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DOI | |
其它 |
期刊:Early education and development 作者:Bridget A. Walsh; Heidi Cromer; Daniel J. Weigel 出版日期:2014-04-30 |
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