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 Empirische Arbeit: Comparing Generative AI and Expert Feedback to Students’ Writing: Insights from Student Teachers Empirische Arbeit：将生成式人工智能和专家反馈与学生写作进行比较：实习教师的见解
相关领域
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数学教育
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期刊：Psychologie in Erziehung Und Unterricht 作者：Thorben Jansen; Lars Höft; Luca Bahr; Johanna Fleckenstein; Jens Møller; et al 出版日期：2024-03-25 |
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