Latent transition analysis of learning weariness in Chinese junior high school students: family functioning and classmate relationships as predictors

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标题	Latent transition analysis of learning weariness in Chinese junior high school students: family functioning and classmate relationships as predictors
网址	https://doi.org/10.1007/s11218-025-10069-x
DOI	10.1007/s11218-025-10069-x doi
其它	期刊：Social Psychology of Education 作者：Hong Lan; Wenqian Zhao; He Wang; Lijun Wang; Yuan Li; et al 出版日期：2025-05-16
求助人	lyh 在 2026-10-24 20:58:01 发布自中国，悬赏 10 积分
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