Academic Monitoring and Support from Teachers and School Satisfaction: The Sequential Mediation Effect of Hope and Academic Grit

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标题	Academic Monitoring and Support from Teachers and School Satisfaction: The Sequential Mediation Effect of Hope and Academic Grit
网址	http://dx.doi.org/10.1007/s12187-023-10020-6
DOI	10.1007/s12187-023-10020-6 doi
其它	期刊：Child Indicators Research 作者：Adem Peker; Serkan Cengiz 出版日期：2023-03-07
求助人	hfkfk 在 2026-11-06 11:22:27 发布自陕西，悬赏 10 积分
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