Investigating the effects of an LLM-based Socratic conversational agent on students’ academic performance and reflective thinking in higher education

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标题	Investigating the effects of an LLM-based Socratic conversational agent on students’ academic performance and reflective thinking in higher education
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105494
DOI	10.1016/j.compedu.2025.105494 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Linjin Xi; Yi Zhang; Qiyun Wang 出版日期：2025-11-03
求助人	LALA 在 2026-01-18 02:27:32 发布自山东，悬赏 10 积分
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