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 EFL learners’ self-regulated learning, flow experience, and learning engagement in AI-mediated IDLE environments: synthesizing variable-centered and person-centered approaches 人工智能介导的闲置环境中英语学习者的自我调节学习、心流体验和学习参与：综合以变量为中心和以人为中心的方法
相关领域
计算机科学
闲置
流量（数学）
数学教育
多媒体
学生参与度
心理学
知识管理
人机交互
语言习得
教育学
教学方法
利用
过程管理
体验式学习
钥匙（锁）
时间管理
领域（数学）
主动学习（机器学习）
电子学习
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| 其它 |
期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Gang Yang; Chenxi Du 出版日期：2025-09-24 |
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