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标题
Analyzing teacher–AI interaction patterns across teacher experience and AI proficiency in student-centered lesson design
相关领域
数学教育 心理学 教育学 教学方法 计算机科学 语言能力 研究设计 高等教育 半结构化面试 研究方法
网址
DOI
10.1016/j.tate.2025.105266 doi
求助人
wang 在 2026-05-25 23:17:31 发布自宁夏,悬赏 10 积分
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