Longitudinal Analysis of L 2 Writing Enjoyment Trajectory in AI ‐Mediated Writing: Examining the Roles of AI Feedback Literacy and Learner– AI Interactivity

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标题	Longitudinal Analysis of L 2 Writing Enjoyment Trajectory in AI ‐Mediated Writing: Examining the Roles of AI Feedback Literacy and Learner– AI Interactivity
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/ejed.70726
DOI	10.1111/ejed.70726 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Liu Shi; Yuanyuan Zuo; Zhao Li 出版日期：2026-06-15
求助人	小花在 2026-07-28 10:27:14 发布自山西，悬赏 10 积分
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