| 标题 |
压力性损伤高危患者照顾者压力性损伤认知、行为与照顾负担的影响因素及Teach-back法干预效果 |
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| DOI |
10.3760/cma.j.cn221370-20191008-00455
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期刊:国际护理学杂志 作者:Su Ping 出版日期:2021-01-01 |
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(2025-6-4)