| 标题 |
 The Effects of Peer-Like and Expert-Like Pedagogical Agents on Learners' Agent Perceptions, Task-Related Attitudes, and Learning Achievement 相关领域
操作化
感知
心理学
任务（项目管理）
数学教育
社会心理学
认识论
哲学
经济
神经科学
管理
|
| 网址 |
求助人暂未提供
AI链接 ifets.info |
| DOI |
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
|
| 其它 |
期刊：Educational Technology & Society 作者：Tze Wei Liew; Su-Mae Tan; Chandrika Mohd Jayothisa 出版日期：2013-10-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
cdercder
Nole
DW
无极微光
Dean
Wells
dde
Kao
秋风
aaaa
学术文献互助
aajhajkahna
v0id
挖掘机
XX
一只鱼
米修
皓月搞科研
渡人舟
勤恳的越泽
皖公网安备34019202002308
