The influence of instructor support levels on collaborative knowledge construction

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标题	The influence of instructor support levels on collaborative knowledge construction
网址	https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2024.100841
DOI	10.1016/j.lcsi.2024.100841 doi
其它	期刊：Learning, Culture and Social Interaction 作者：Fan Ouyang; Weiqi Xu; Linjia Liu; Runqing Cai; Jiaxin Liu 出版日期：2024
求助人	英俊延恶在 2026-05-12 17:42:36 发布自湖北，悬赏 20 积分
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Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

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