A meta-analysis on the relation between fluid intelligence and reading/mathematics: Effects of tasks, age, and social economics status

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标题	A meta-analysis on the relation between fluid intelligence and reading/mathematics: Effects of tasks, age, and social economics status 相关领域心理学阅读（过程）适度发展心理学认知数学教育社会心理学语言学哲学神经科学
网址	https://doi.org/10.1037/bul0000182
DOI	10.1037/bul0000182 doi
其它	期刊：Psychological Bulletin 作者：Peng Peng; Tengfei Wang; CuiCui Wang; Xin Lin 出版日期：2019-01-17
求助人	Wangxiaoli 在 2025-11-05 15:08:18 发布自上海，悬赏 30 积分
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