Examining the Implementation of Conscious Discipline®: A Qualitative Study Utilizing the I-PARIHS Framework

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标题	Examining the Implementation of Conscious Discipline®: A Qualitative Study Utilizing the I-PARIHS Framework
网址	https://doi.org/10.1007/s10643-022-01363-w
DOI	10.1007/s10643-022-01363-w doi
其它	期刊：Early Childhood Education Journal 作者：Elissa Wilburn; Sufna John; Nicola Edge; Melissa Sutton; Karen Hickman 出版日期：2022
求助人	zzzzzz 在 2026-02-03 20:07:37 发布自广西，悬赏 10 积分
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