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标题
Fostering pre-service teachers’ generative AI literacy and critical thinking
培养职前教师的生成式人工智能素养和批判性思维
网址
DOI
10.30191/ETS.202507_28(3)TP01 doi
其它 [9]Meng X P, Guo X G, Fang J W, et al. Fostering pre-service teachers’ generative AI literacy and critical thinking[J]. Educational Technology & Society, 2025, 28(3): 202-225.
求助人
文艺的初曼 在 2025-12-16 08:22:04 发布自北京,悬赏 10 积分
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  • 8个月前,求助关闭

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    文艺的初曼 文艺的初曼 Lv1 求助人 发起了本次求助

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