| 标题 |
 Exploring reading comprehension skill relationships through the G-DINA model 相关领域
阅读理解
心理学
阅读（过程）
理解力
考试（生物学）
数学教育
认知
认知心理学
计算机科学
语言学
古生物学
程序设计语言
神经科学
哲学
生物
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Educational Psychology 作者：Huilin Chen; Jinsong Chen 出版日期：2015-08-19 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
ceeray23
avalanche
Stella
Hilda007
陈末
eric888
小Y
寻道图强
辰先森
王宇座
chenqiumu
Criminology34
GingerF
wanci
dl
wlscj
殷勤的紫槐
Eternity2025
kentonchow
zcl
Yini
Cleo
ROSE
皖公网安备34019202002308
