A preliminary investigation of sound-field amplification as an inclusive classroom adjustment for children with and without Autism Spectrum Disorder

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标题	A preliminary investigation of sound-field amplification as an inclusive classroom adjustment for children with and without Autism Spectrum Disorder
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.jcomdis.2021.106142
DOI	10.1016/j.jcomdis.2021.106142 doi
其它	作者：Wayne J Wilson; Keely Harper-Hill; Rebecca Armstrong; Cerys Downing; Kelsey Perrykkad; Mary Rafter; Jill Ashburner
求助人	aaa 在 2026-10-22 16:57:05 发布自上海，悬赏 10 积分
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