Online presence and technology-enhanced language learning experience: a multivariate relationship of learning aspiration, perceived authenticity and learning engagement

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标题	Online presence and technology-enhanced language learning experience: a multivariate relationship of learning aspiration, perceived authenticity and learning engagement
网址	https://doi.org/10.1007/s11423-024-10444-z
DOI	10.1007/s11423-024-10444-z doi
其它	期刊：Educational technology research and development 作者：Xiaoquan Pan; Ling Lin 出版日期：2024
求助人	Liss 在 2026-03-11 18:18:23 发布，悬赏 10 积分
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