The Present Situation and Prospect of Teacher Emotion Management Research in China—Literature Measurement and Content Analysis Based on CNKI (1999-2019)

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标题	The Present Situation and Prospect of Teacher Emotion Management Research in China—Literature Measurement and Content Analysis Based on CNKI (1999-2019)
网址	https://doi.org/10.12677/AP.2020.107120
DOI	10.12677/AP.2020.107120 doi
其它	期刊：Advances in Psychology 作者：亚兰唐出版日期：2020
求助人	wisdom 在 2026-03-29 22:55:57 发布自奥地利，悬赏 10 积分
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