Can GenAI-empowered feedback promote L2 learners’ self-regulation strategic behavior and writing performance?

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标题	Can GenAI-empowered feedback promote L2 learners’ self-regulation strategic behavior and writing performance?
网址	http://dx.doi.org/10.1016/J.SYSTEM.2026.103970
DOI	10.1016/J.SYSTEM.2026.103970 doi
其它	作者： Lin Sophie Teng; Xinjie Deng; Jing Yang
求助人	Re 在 2026-10-27 21:34:33 发布自江苏，悬赏 10 积分
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