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 Using peer feedback, teacher feedback and self-assessment to enhance students’ feedback literacy behaviour 利用同伴反馈、教师反馈和自我评估提高学生的反馈素养行为
相关领域
同行反馈
同行评价
心理学
数学教育
高等教育
读写能力
同行评估
教育学
教学方法
定性研究
形成性评价
医学教育
研究生
同侪影响
自我效能感
统计分析
语境效应
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| 其它 |
期刊：Higher Education Research & Development 作者：Qiufang Zheng; David Boud; Phillip Dawson 出版日期：2025-09-07 |
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(2025-6-4)
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