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 Exploring the interplay among artificial intelligence literacy, creativity, self-efficacy, and academic achievement in college students: Findings from PLS-SEM and FsQCA 探索大学生人工智能素养、创造力、自我效能和学业成就之间的相互作用：PLS-SEM和FsQCA的发现
相关领域
创造力
心理学
数学教育
学业成绩
自我效能感
教育技术
结构方程建模
读写能力
教育学
计算机科学
社会心理学
机器学习
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Zhu Chun; Yimin Ning; Jihe Chen; Tommy Tanu Wijaya 出版日期：2025-05-19 |
| 求助人 | |
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(2025-6-4)
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