Teachers’ conceptions of assessment in Chinese contexts: A tripartite model of accountability, improvement, and irrelevance

已完结

文献求助详情

标题	Teachers’ conceptions of assessment in Chinese contexts: A tripartite model of accountability, improvement, and irrelevance
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.ijer.2011.10.003
DOI	10.1016/j.ijer.2011.10.003 doi
其它	期刊：International Journal of Educational Research 作者：Gavin T.L. Brown; Sammy K.F. Hui; Flora W.M. Yu; Kerry J. Kennedy 出版日期：2011-01-01
求助人	BEIBEI 在 2026-08-02 16:35:54 发布自湖南，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

National Center for Biotechnology Information

上个求助

下个求助

American Psychological Association (APA)

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

在科研通，轻松享有文献下载的自由

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 852的应助被dungaway采纳，获得10

1秒前; Yewen完成签到，获得积分10

2秒前; Kao上传了应助文件

2秒前; ale的应助被科研通管家采纳，获得10

3秒前; 李健的粉丝团团长的应助被科研通管家采纳，获得10

3秒前; ale的应助被科研通管家采纳，获得10

3秒前; 汉堡包的应助被科研通管家采纳，获得10

3秒前; 汉堡包的应助被科研通管家采纳，获得10

3秒前; 深情安青的应助被科研通管家采纳，获得10

3秒前; jnshen完成签到，获得积分10

4秒前; kankj发布了新的文献求助10

4秒前; xuyidan完成签到，获得积分10

7秒前; 赘婿的应助被找找采纳，获得10

8秒前; 852上传了应助文件

10秒前; yyn完成签到，获得积分10

14秒前; cdercder的应助被六一采纳，获得10

14秒前; 常风完成签到，获得积分10

14秒前; Orange上传了应助文件

15秒前; dungaway发布了新的文献求助10

16秒前; 快乐学习每一天完成签到，获得积分10

17秒前; 汉堡包上传了应助文件

19秒前; 狂野可兰关闭了狂野可兰的文献求助

19秒前; 帅气的沧海完成签到，获得积分0

20秒前; 科研小韩发布了新的文献求助10

20秒前; 科研通AI6.2上传了应助文件

21秒前; 轻语完成签到，获得积分10

21秒前; 研友_VZG7GZ上传了应助文件

22秒前; FCL发布了新的文献求助10

24秒前; TN发布了新的文献求助20

26秒前; 逐梦白痴上传了应助文件

28秒前; 开心的恋风发布了新的文献求助10

28秒前; 雷梦芝完成签到，获得积分10

29秒前; Xiuxiu完成签到，获得积分10

30秒前; 奥拉同学完成签到，获得积分10

31秒前; 科研小韩完成签到，获得积分10

32秒前; Kao上传了应助文件

33秒前; 如意道天给如意道天的求助进行了留言

34秒前; 爆米花上传了应助文件

35秒前; 司佳雨完成签到，获得积分10

36秒前; 南风完成签到，获得积分10

39秒前