Promoting Classroom Social and Academic Functioning among Children at Risk for ADHD: The MOSAIC Program

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标题	Promoting Classroom Social and Academic Functioning among Children at Risk for ADHD: The MOSAIC Program
网址	https://doi.org/10.1080/15374416.2021.1929250
DOI	10.1080/15374416.2021.1929250 doi
其它	期刊：Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology 作者：Amori Yee Mikami; Julie Sarno Owens; Steven W. Evans; Kristen L. Hudec; Hannah Kassab; et al 出版日期：2021
求助人	ly 在 2026-06-25 22:22:04 发布自广东，悬赏 30 积分
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