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标题
Digital stress and professional compromise among inclusive preschool teachers in China: A chain mediation model based on negative automatic thoughts and career adaptability
网址
DOI
10.1016/j.actpsy.2025.105261 doi
其它 期刊:Acta psychologica
作者:Feng X; Guan W; Xu E
出版日期:2025/08/01
求助人
胡娇娇 在 2026-03-18 14:39:34 发布自广东,悬赏 10 积分
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求助 / 应助时间线
  • 7个月前,求助关闭

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  • 7个月前

    胡娇娇 胡娇娇 Lv4 求助人 发起了本次求助

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