Digital stress and professional compromise among inclusive preschool teachers in China: A chain mediation model based on negative automatic thoughts and career adaptability

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标题	Digital stress and professional compromise among inclusive preschool teachers in China: A chain mediation model based on negative automatic thoughts and career adaptability
网址	https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105261
DOI	10.1016/j.actpsy.2025.105261 doi
其它	期刊：Acta psychologica 作者：Feng X; Guan W; Xu E 出版日期：2025/08/01
求助人	胡娇娇在 2026-03-18 14:39:34 发布自广东，悬赏 10 积分
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