Effects of a self-regulated-based gamified interactive e-books on primary students' learning performance and affection in a flipped mathematics classroom

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标题	Effects of a self-regulated-based gamified interactive e-books on primary students' learning performance and affection in a flipped mathematics classroom
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-024-12789-7
DOI	10.1007/s10639-024-12789-7 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Chuang Chen; Nurullizam Jamiat; Siti Nazleen Abdul Rabu; Yongchun Mao 出版日期：2024-06-07
求助人	ting 在 2026-09-23 18:30:48 发布自云南，悬赏 10 积分
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