标题 |
A Narrative Review of Eye-tracking Research on Self-regulated Learning from Multimedia Learning Materials in Higher Education
多媒体学习材料中自主学习的眼动研究述评
相关领域
眼动
元认知
跟踪(教育)
自主学习
实证研究
理解力
叙述的
计算机科学
多媒体
心理学
数学教育
人工智能
认知
教育学
哲学
语言学
认识论
神经科学
程序设计语言
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网址 | |
DOI |
10.5817/sp2022-2-4
doi
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其它 |
期刊:Studia paedagogica 作者:Nicol Dostálová; Libor Juhaňák; Lukáš Plch 出版日期:2022-11-18 |
求助人 | |
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