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 Generative AI‐supported progressive prompting for professional training: Effects on learning achievement, critical thinking, and cognitive load 相关领域
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Chia‐Jung Li; Gwo‐Jen Hwang; Ching‐Yi Chang; Hai‐Ching Su 出版日期：2025-04-23 |
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(2025-6-4)
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