| 标题 |
 Investigating the effect of guided inquiry on learners with different prior knowledge in immersive virtual environments 沉浸式虚拟环境中引导探究对不同先验知识学习者的影响
相关领域
教育技术
计算机科学
多媒体
计算机辅助教学
技术集成
人机交互
数学教育
心理学
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Shuaizhen Jin; Zheng Zhong; Kunyan Li; Chen Kang 出版日期：2024-05-11 |
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