| 标题 |
 Restructuring dynamic mapping of L1 resources in L2 development with bilingual metacognitive instruction: The case of sentence stress 用双语元认知教学重构二语发展中一语资源的动态映射——以句子重音为例
相关领域
元认知
判决
心理学
压力（语言学）
控制（管理）
语言学
句子处理
英语作为第二语言
认知心理学
多语种神经科学
语言能力
重组
中介语
第二语言
英语
英语作为外语
语言习得
第一语言
主题分析
实证研究
双语教育
句子完成测试
对比度（视觉）
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International Journal of Bilingualism 作者：Di Liu 出版日期：2025-12-09 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
cdercder
无极微光
yjh123
xjc23
Copyright
OK
柳贯一
烟消云散
沿海地带
Kao
科研狗
sagitar
dew
伶俐茗茗
cnspower
Twonej
能干砖头
初景
机灵的夏岚
HFH
皖公网安备34019202002308
