Empowering EFL Learners Through Generative AI: A Qualitative Exploration of Inclusive and Autonomous Learning in Multicultural Contexts

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标题	Empowering EFL Learners Through Generative AI: A Qualitative Exploration of Inclusive and Autonomous Learning in Multicultural Contexts
网址	http://dx.doi.org/10.26858/ijole.v1i1.74760
DOI	10.26858/ijole.v1i1.74760 doi
求助人	啦啦啦在 2026-04-10 20:19:17 发布自中国，悬赏 10 积分
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