Professional well-being in multilingual classrooms: a moderated mediation analysis of organisational support and work-related stress

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标题	Professional well-being in multilingual classrooms: a moderated mediation analysis of organisational support and work-related stress
网址	https://doi.org/10.1080/02619768.2026.2680932
DOI	10.1080/02619768.2026.2680932 doi
其它	期刊：European Journal of Teacher Education 作者：Ji Liu; Dahman Tahri; Millicent Aziku; Airini Erasmi Mbowe 出版日期：2026-06-02
求助人	寒冷的断秋在 2026-10-05 07:44:06 发布自湖北，悬赏 30 积分
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