| 标题 |  Game over or continue? How gamification can improve completion rate in adaptive learning 游戏结束还是继续?游戏化如何提高适应性学习的完成率 相关领域 
                                                                                                                                    
                                                                        
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                                                                            归属                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会经济地位                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            机制(生物学)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            计算机科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            应用心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
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                                                                            医学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            万维网                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            人口                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            哲学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            环境卫生                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            认识论                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                 | 
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| 其它 | 期刊:Education and Information Technologies 作者:Francisco Pitthan; Kristof De Witte 出版日期:2024-08-06 | 
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