| 标题 |
 Enhancing student acceptance of artificial intelligence-driven hybrid learning in business education: Interaction between self-efficacy, playfulness, emotional engagement, and university support 相关领域
心理学
情商
知识管理
应用心理学
社会心理学
计算机科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：The International Journal of Management Education 作者：Shaofeng Wang; Zhuo Sun; Huanhuan Wang; Dong Yang; Hao Zhang 出版日期：2025-04-10 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
无极微光
yjh123
Copyright
Kao
temp
Moonpie
Avalonx
OK
小小
疯狂加载ing
sagitar
cdercder
烟消云散
yl666
Nexus
乐空思
小透明
火星上的菲鹰
科研狗
WW
皖公网安备34019202002308
