Enhancing self‐regulated learning and learning experience in generative AI environments: The critical role of metacognitive support

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标题	Enhancing self‐regulated learning and learning experience in generative AI environments: The critical role of metacognitive support 相关领域元认知心理学生成语法生成模型自主学习数学教育计算机科学认知人工智能神经科学
网址	https://doi.org/10.1111/bjet.13599
DOI	10.1111/bjet.13599 doi
其它	期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Xiaoqing Xu; Lifang Qiao; Nuo Cheng; Hongxia Liu; Wei Zhao 出版日期：2025-05-05
求助人	安吉拉学术记在 2026-06-17 11:49:11 发布自广东，悬赏 10 积分
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