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标题
Cognitive and foundational predictors of prealgebra competence among students with versus without mathematics learning difficulties
网址
https://psycnet.apa.org/journals/edu/118/8/1373.pdf
DOI
10.1037/edu0001024 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Jessica Namkung; Peng Peng; Natalie Koziol; Dan Osgood; Wendy Smith
出版日期：2026-05-18
求助人
炫酷可乐 在 2026-11-05 14:57:08 发布自美国，悬赏 30 积分
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  • 13小时前

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  • 13小时前

    炫酷可乐 炫酷可乐 Lv1 求助人 发起了本次求助

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