Investigating the dimensions of modeling competence among preservice science teachers: Meta‐modeling knowledge, modeling practice, and modeling product

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标题	Investigating the dimensions of modeling competence among preservice science teachers: Meta‐modeling knowledge, modeling practice, and modeling product
网址	http://dx.doi.org/10.1002/tea.21759
DOI	10.1002/tea.21759 doi
其它	期刊：Journal of Research in Science Teaching 作者：Maximilian Felix Göhner; Tom Bielik; Moritz Krell 出版日期：2022-02-26
求助人	yy 在 2026-10-23 11:14:57 发布自贵州，悬赏 10 积分
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