| 标题 |
 Latent analysis of the relationship between burnout experienced by Chinese preschool teachers and their professional engagement and career development aspirations 相关领域
倦怠
心理学
婚姻状况
职业发展
发展心理学
社会心理学
临床心理学
医学
人口
环境卫生
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Early Years Journal of International Research and Development 作者：Liping Guo; Huang Mingming; Song Shi; Bi Jili; Yaqin Wang; et al 出版日期：2022-03-14 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
DIVINEDC
Enigma_GEB
rum
拆迁办禁言
cdercder
渡人舟
秋风
无极微光
DW
热切菩萨
Criminology34
极限001
Nole
abadd12
GingerF
科研狗
孙蓓泽
Juice
七听
祝风华
皖公网安备34019202002308
