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 Examining teacher-child relationship profiles in forecasting children's self-regulation and social-emotional skills: A multilevel latent profile approach 检验师生关系概况在预测儿童自我调节和社会情绪技能中的作用：一种多水平潜在概况方法
相关领域
心理学
多级模型
发展心理学
社会情感学习
结构方程建模
统计
数学
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