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标题
What are the cognitive‐linguistic profiles and subtypes of Chinese adolescents with dyslexia?
中国青少年阅读障碍的认知语言特征和亚型是什么?
相关领域
诵读困难 心理学 阅读障碍的生物学理论 拼写 认知心理学 阅读(过程) 流利 阅读理解 认知 读写能力 单词识别 发展心理学 语言学 发展性阅读障碍 神经科学 数学教育 哲学 教育学
网址
DOI
10.1002/dys.1748 doi
其它 期刊:Dyslexia
作者:Kevin Ka Shing Chan; Kevin Kien Hoa Chung; Chun Bun Lam
出版日期:2023-08-01
求助人
JW 在 2025-03-29 10:59:56 发布自辽宁,悬赏 10 积分
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