AI-Enabled Classroom Conversation Analysis: Intelligent Positioning of Teacher and Student Roles

已关闭

文献求助详情

标题	AI-Enabled Classroom Conversation Analysis: Intelligent Positioning of Teacher and Student Roles 人工智能支持的课堂对话分析：教师和学生角色的智能定位相关领域对话会话分析计算机科学数学教育心理学教育学沟通
网址	http://dx.doi.org/10.1007/978-981-97-9255-9_7
DOI	10.1007/978-981-97-9255-9_7 doi
求助人	HBin 在 2025-04-27 18:03:45 发布自中国澳门，悬赏 10 积分
下载
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

提交工单

求助 / 应助时间线

5个月前，求助关闭

科研通管家机器人关闭了本次求助。

说明您的求助为[书籍（某章节）]，需要最低积分：30。您的求助积分为10，不符合要求，系统已关闭求助退还积分。如有需要，请重新设置积分【积分已退回】
5个月前

HBin Lv51 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2025-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: wanci的应助被晚风微凉采纳，获得30

刚刚; 香蕉觅云的应助被Fair采纳，获得30

刚刚; 无极微光上传了应助文件

刚刚; 善学以致用的应助被Whisper采纳，获得10

刚刚; 陈泉发布了新的文献求助10

1秒前; 搜集达人上传了应助文件

2秒前; 轻松的梦竹完成签到，获得积分10

3秒前; ding上传了应助文件

3秒前; 渡江渡完成签到，获得积分20

4秒前; 科研通AI6上传了应助文件

5秒前; 细心雨安完成签到，获得积分10

5秒前; 于于发布了新的文献求助10

5秒前; 斯文败类的应助被red采纳，获得10

5秒前; 可爱的函函上传了应助文件

5秒前; Ava上传了应助文件

5秒前; aa完成签到，获得积分10

5秒前; 上官若男上传了应助文件

6秒前; 十八完成签到，获得积分10

6秒前; yolo发布了新的文献求助10

6秒前; 张张园完成签到，获得积分10

7秒前; 发酱完成签到，获得积分10

7秒前; 张自燮完成签到，获得积分10

7秒前; 英姑上传了应助文件

7秒前; 顾一纯完成签到，获得积分10

8秒前; 田様上传了应助文件

8秒前; 瑾玉完成签到，获得积分10

8秒前; 加缪上传了应助文件

8秒前; 原始人完成签到，获得积分10

9秒前; 宫城百事顺发布了新的文献求助10

9秒前; 崛宸发布了新的文献求助50

9秒前; 鑫搭发布了新的文献求助10

9秒前; 小太阳耶哒哒哒发布了新的文献求助10

10秒前; 谢爱佳发布了新的文献求助10

11秒前; 大爱人生发布了新的文献求助10

11秒前; zhuyuxin发布了新的文献求助10

12秒前; 合适的蛋挞完成签到，获得积分20

13秒前; 杨乃彬完成签到，获得积分10

13秒前; 桐桐上传了应助文件

14秒前; beifeng发布了新的文献求助10

14秒前; 赘婿上传了应助文件

14秒前