Are simpler math stories better? Automatic readability assessment of GAI ‐generated multimodal mathematical stories validated by engagement

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标题	Are simpler math stories better? Automatic readability assessment of GAI ‐generated multimodal mathematical stories validated by engagement
网址	https://doi.org/10.1111/bjet.13554
DOI	10.1111/bjet.13554 doi
其它	期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Hai Li; Wanli Xing; Chenglu Li; Wangda Zhu; Hyunju Oh 出版日期：2024-12-13
求助人	童梦在 2026-08-05 21:25:45 发布自海南，悬赏 10 积分
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